8月19日，全国教育科学规划领导小组办公室公布了2025年度国家社会科学基金教育学立项名单，我院公共管理学科硕士生导师、巩彦斌副教授主持的《人工智能依赖对大员工创造力的影响机制及干预研究》成功获批国家社科基金教育学一般项目。这是太原理工大学获批的首个国家社科基金教育学一般项目，实现了我校该类别项目立项零的突破。

国家社科基金教育学项目系国家社科基金项目的3个单列学科（教育学、艺术学和军事学）之一，由全国教育科学规划领导小组办公室主管，是我国教育科学研究领域内最高层次的研究项目。本年度全国共立项381项国家社科基金教育学项目，山西省有3个项目获得立项。

科技是把双刃剑，人工智能在带来诸多便利与进步的同时，也面临一系列的伦理问题与挑战，如出现人工智能依赖等现象。加强和培养个体创造力，对于提高国家的自主创新能力具有重要意义。因此，在人工智能依赖造成的诸多不良影响中，其对个体创造力的影响是一个引起广泛关注且亟待解决的重大现实问题。巩彦斌副教授主持的这项国家级课题采用跨学科交叉研究的思路，将结合人工智能、认知心理学、认知神经科学、心理健康教育、管理学等多学科的理论与方法，旨在深入揭示人工智能依赖的危害，进而引导人工智能教育大模型开发的正确方向，以实现对成瘾性算法、技术依赖风险的有效规制及防范。牢牢掌握人工智能治理的主动权，推动人工智能技术的研发和应用向善发展。

该项目的成功获批，标志着我院的科研工作实现了新突破。我院将进一步整合资源，着力培养高水平科研创新团队，提升学科影响力，积极服务党和国家重大战略需求。